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走进分宜中学，一面面图文并茂的文化墙“无声胜有声”；来到分宜二小，一个个微笑行礼的礼德少年阳光自信；邂逅双林中心学校“梦想种植园”，一片片瓜果飘香的种植基地让梦想启航……这样的景象，在分宜各大中小学校、幼儿园，比比皆是、处处怡人。

分宜是科学巨著《天工开物》成书地，也是江西十大文化古县之一，先后荣获江西省首批义务教育均衡发展示范县、全省学校阳光体育先进单位等荣誉，选送的少儿舞蹈多次在全国各类比赛中摘金夺银。如何接过接力棒，在创新德育方式方法中再树旗帜？近年来，该县秉承“育人为首，德育先行”理念，花大力气建设“校园文化”，实施“德育工程”，坚持“一校一品”，涵养师生品行情操，形成了以“文韬武略，各得其宜”“蒙以养正，天工有礼”和“向上向善、诚信守法、崇尚高雅”为核心内容的“钤宜”文化、“匠心”文化、“礼德”文化、“进”文化、“雅”文化等一大批县乡校园文化品牌，以“无形的德育”生态，铸就了德育新格局。

注重启智润心，打造特色课程培根铸魂。该县组织各学校发挥课堂这一育人主阵地作用，引导教师立足教材，找准结合点，将德育融入教学全过程，实现德育管理与课程教育完美结合。各学校根据实际，整合少先队课、国旗下的讲话及各类专题教育内容，构建全面多元的课程体系，分基础学科、行为习惯、关爱他人、体验活动等类别，将德育内容细化落实到学科课程的教学目标中，渗透到教育教学每个阶段，用丰富多彩的课程体系震撼学生心灵，影响学生行为，促进学生健康快乐成长。分宜三小围绕“进”字下功夫，以实现学生“每天进步一点”为目标，通过礼德、书法、戏曲、足球等特色课程的开设，培育了一批批品德高尚、阳光睿智、健康拼搏、自强不息的好少年，荣获全国第三批书法(戏曲)特色学校、全国青少年校园足球特色学校和江西语言文字规范化示范校和劳动教育示范校等称号，成为分宜教育对外的有“声”名片。同时，充分发挥学校心理辅导教师团队作用，建设心理辅导基地，有针对性地对家庭教育缺失的学生进行心理疏导，帮助他们及时调整心理状态，更好地蓄力前行。

强化示范引领，激发学生自我发展动力。各学校综合学生在德智体美劳等方面的表现，以综合和单项两种方式，通过励志少年、美德之星、勤劳宝贝评选，在学生中寻榜样、立新星，并利用每周升旗仪式为获得荣誉的学生颁奖，设计独一无二的奖章予以鼓励，让学生在学习生活中发现真善美，在点滴小事中成就良好行为习惯和道德品质，知晓学习榜样、向上标杆就在身边，有力营造了良好的德育环境。同时，抓好师德师风建设，让每一位教师真正践行“学高为师，身正为范”，在教育教学中做到“研”之凿凿，“行”之灼灼，示范带动学生学真知、懂善美。

坚持环境育人，营造浓厚校园文化氛围。该县引领各学校在进行校园建设时，坚持学校特色规划布局，注重将知识性、教育性、艺术性融为一体，通过采取当地名人名字命名校园教育教学楼栋、打造特色校园文化长廊、精心布置班级墙裙等方式，把文化植入校园环境中，以优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，于潜移默化中让师生接受教育、感受熏陶、健全人格。